A Arara e o Papagaio

O Pato e o Passarinho

Projeto Bimestral de Língua Portuguesa - 6º ANO/ 2º bimestre de 2011

Nome do Projeto 
Os Fabulistas da 602

Coordenadora do Projeto:

Profª Janea  Dias                                                                         

                                   

Escola onde o projeto será implementado:

Colégio Estadual Visconde de Cairu

Município:                                                 Região:

São João de Meriti                              Coordenadoria Regional 29 – Metro XI

Objetivo Principal do projeto: 
Tornar mais bem conhecido dos alunos o gênero textual  fábulas, bem como os grandes fabulistas, por exemplo: Esopo, La  Fontaine, Millor Fernandes e José Bento Monteiro Lobato.
 

Objetivos Específicos:

• Aprimorar a leitura oral do aluno,  desenvolver suas habilidades  para uma escrita  mais formal, e  refletir e identificar a moral da história.
• Desenvolver nos alunos a capacidade de criar fábulas a partir de ditos populares como moral da história.
• Reconhecer e usar com propriedade as letras maiúsculas e empregar corretamente sinais gráficos para indicar diálogo.

 

Justificativa do Projeto:

Reforçar as habilidades e competências da língua portuguesa e literatura referentes ao conteúdo do bimestre e do ano de escolaridade do aluno, em cumprimento às leis educacionais vigentes.

Público-Alvo:

Alunos da Turma 602

Detalhamento das ações:

• Conversar com os alunos sobre o projeto e a participação deles no mesmo.
• Organizar e dividir a turma em duplas para o desenvolvimento das fábulas e da ilustração.
• Explicitação,  análise do gênero do texto em questão e exercícios do livro didático.
• Promover atividades de pesquisa.
  
• Promover leituras em classe de fábulas de Esopo e de outros fabulistas, envolvendo os alunos em atividades  de indentificação da "moral da história".
• Produzir atividades de verificação de aprendizagem.

Produto Final:

• Culminância do projeto: 29 de junho de 2011, em sala de aula. 
• Nesse dia, os alunos confeccionarão fábulas utilizando  para tal: ditos populares, folhas de papel ofício coloridas - todas  padronizadas, lápis de cor, canetinha e qualquer outro material que os alunos julgarem necessário para a produção das gravuras. 
• Como resultado final, todas as fábulas produzidas pelos alunos  serão escaneadas e postadas no blog da turma, valorizando,  assim, a interpolação (troca de ideias, experiências, vivências etc.) e promovendo a socialização dos textos produzidos. Além disso, no dia 09 de julho,  as fábulas serão expostas num "Varal de Fábulas", num grande evento que acontecerá na escola.

Blogs e Atividades Online de Língua Portuguesa

Queridos alunos e prezados visitantes, como já sabemos  os recursos tecnológicos presentes em ambientes virtuais condicionam os alunos a registrarem suas produções a ponto de compartilhá-las com seus colegas, professores e familiares.  Isso permite a expressão de opiniões, produzindo em cada aluno autor a vontade de melhorar ainda  mais os seus trabalhos.  Assim, eles acabam por construir, de forma consciente, o seu conhecimento. Para Santos (2006) o que antes era restrito ao espaço físico dos diários pessoais em papel é hoje socializado para o mundo inteiro, por meio da internet, através dos blogs. É isso mesmo! E, particularmente, eu utilizo os meus blogs como aliados educacionais. Em outras palavras, eles me ajudam a querer melhorar cada vez mais a minha prática pedagógica e as minhas aulas  para que estas se tornem  mais práticas, objetivas, porém lúdicas e agradáveis.

Quanto às avaliações online, eu aprendi a fazê-las num curso oferecido pelo CEDERJ aos professores de Escolas públicas (Ferramentas do Google). Os cursos do CEDERJ são totalmente gratuitos e a distância. 

Quanto aos  formulários postados aqui como atividades online, estes são fáceis de produzir e, o que é mais importante, também são inteiramente grátis. Além disso, os alunos amam a ideia de realizar atividades a distância. Por isso eu continuo produzindo os meus formulários do tipo "Atividades online de Língua Portuguesa".

Aos professores de plantão, para que possam fazer uma avaliação como as desse blog basta ter um e-mail do Google (gmail), clicar em doc e ali encontrará várias opções de trabalho. A seguir,  clique em Formulário depois é só usar a sua criatividade. As respostas dos formulários vão para o nosso e-mail e assim podemos acessá-las de onde quisermos. Precisamos apenas criar espaços para os nomes dos alunos, turmas entre outros detalhes que sirvam para identificação da pessoa que acessou o formulário. 

Por falar em atividade online, abaixo encontra-se um link para um formulário do Google, referente ao conteúdo do currículo mínimo do o 2º bimestre, para alunos do 6º ano.

Um abraço,

Profª Janea Dias

Atividade online de Língua Portuguesa - 2º bimestre de 2011